Dag lieve bloglezers,
het is al even geleden dat ik voor het laatst mijn avonturen, worstelingen en ontdekkingen van het lesgeven deelde op mijn blog.
Met het laatst geschreven bericht sloot ik mijn middelbare school-stage af. Mijn conclusie na deze stage was dat mijn moeite met orde houden een belemmering was voor het lesgeven en de lesinhoud (de muziek!). Met deze conclusie ben ik deze nieuwe stage ingegaan. Mijn leerdoelen zijn dat ook erg gericht op het klassenmanagement:
1 Ik ben kernachtig in wat ik zeg
2 Ik beloon goed gedrag
3 Ik grijp op tijd in als leerlingen de regels overtreden
Ik heb inmiddels al een aantal lessen gegeven en in het begin wist ik nog niet zo zeker of ik deze drie doelen wel zou halen.. Na een dieptepunt-les (het was een chaos!), voelde ik de noodzaak om de klas wat strakker te houden. Vooral mijn derde leerdoel kreeg toen veel aandacht, maar zeker ook de eerste twee. Dit heeft heel veel verschil gemaakt. Zo veel, dat Christiane (mijn hoofdvakdocent), die vorige week op stagebezoek was, schreef: "Je leerdoelen lijken me behaald. Ik zag je het doen" . Ik ben van plan de leerdoelen ondanks deze succesvolle les na te blijven streven. Maar hopelijk geven de geleerde lessen m.b.t. het klassenmanagement me nu eindelijk eens de ruimte om me meer op de muziek te richten.
Ik houd jullie op de hoogte!
Groetjes Dorien
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten