Ik loop altijd op maandag, dinsdag en woensdagmorgen stage. Deze week was ik zowel maandag als dinsdag ziek, dus ik ben niet naar stage geweest. Ik vind het vooral jammer dat ik daardoor de rapportvergadering over 4vmbo heb gemist. Met deze klas heb ik echt wat en het was denk ik een goede ervaring geweest om met andere docenten over deze leerlingen te praten en te horen hoe anderen over ze praten en met ze omgaan.
De woensdagmorgen heb ik altijd een blokuur 4 havo, bestaande uit 8 meiden. Ze zijn al een week of 5 in twee groepen met een praktische opdracht bezig, waarvoor ze met hun groepje een muziekstuk uit de middeleeuwen en de renaissance moeten instuderen. Ik heb bij deze les samen met mijn stagementor een begeleidende rol en help de groepjes als ze daarom vragen. Ik hielp deze les een groepje met het instuderen van een driestemmig vocaal renaissance-stuk uit Muziek op Maat: 'Strike it up, Tabor'. Echt niet gemakkelijk! Ik speelde de partijen mee op de piano en gaf tussen neus en lippen door wat zangtips. Die pakten ze goed op.
Na deze les keek ik met mijn stagementor een toets na die we samen hadden opgesteld. Het ging om 4 vwo, bestaande uit 6 leerlingen. Ik keek er 2 na in dezelfde tijd dat zij de andere 4 na keek! Dus wat vaart in het nakijken is nog een ontwikkelpunt ;). Ik merkte ook dat toetsen nakijken soms erg subjectief kan zijn. Sommige dingen die ik fout wilde rekenen vond zij juist goed en andersom..
Volgende week is de laatste week en ik hoop dan wat tijd te krijgen om de leerlingen een tip en een top op te laten schrijven. In mijn vorige stages waren leerlingen namelijk altijd een goede weergave van hoe ik het in die stage deed. Vooral wat betreft het orde houden. Ik hoop dat ik deze keer niet meer op ieder briefje 'u moet strenger zijn' zal zien staan. Bij de derde klassers zou het wel kunnen, maar bij de bovenbouw denk ik het toch wel aardig te hebben gedaan. We zullen het zien, spannend.. :)
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten