Vandaag ging het gelukkig wat beter dan de vorige keer. Ik vind het nog wel erg moeilijk allemaal, maar ik heb na deze les weer goede hoop dat het me wel gaat lukken om mezelf echt te profileren als docent en in mijn lessen rekening te houden met wat het gevolg is van bepaalde werkvormen en manieren om dingen aan te leren.
Ik had deze week thuis de namen geleerd van de 1e klas. Dat hielp echt enorm! Het is heel prettig om de leerling bij hun naam te noemen, ook als ze ongewenst gedrag vertonen. Bij de reflectie van vorige les, liet mijn stagementor Bart me met een vraag achter: hoe kan ik de les beter beginnen? Ik had van alles bedacht, maar was niet gekomen op hetgeen waar Bart op doelde: contact maken met de leerlingen, niet alleen als groep, maar vooral ook als individuen. Zo gaf hij de tip om bij de ingang te staan als ze binnen kwamen in plaats van met mezelf en mijn les bezig te zijn. Een goeie tip!
Deze les was een les van veel waarschuwen en ingrijpen, omdat ik constant geconfronteerd werd met ongewenst gedrag. In het begin zette ik een jongen vooraan. Ik riep een keer 6 jongens bij me die alle 6 erg vervelend waren en gaf ze een laatste kans. Twee jongens stuurde ik ongeveer 5 minuten de gang op, omdat ze ondanks waarschuwingen toch doorgingen. Ik wil dit ongewenste gedrag eigenlijk liever voorkomen. Want al die maatregelen verstoren de les net zo goed als het gedrag zelf. Anniecke vertelde op stagereflectie dat haar stagementor zei dat het heel belangrijk is om gewenst gedrag aan te geven, voordat je gelijk met waarschuwingen komt. Dit wil ik ook gaan proberen. Verder zit ik ook met de vraag hoe je iedereen actief met iets aan de slag kan krijgen. Het is nog even een raadsel voor me, maar ik kom er vast achter.
Positief vond ik dat ik vandaag rustiger was voor de klas en volgens mijn stagementor kwam ik evenwichtiger over en wordt ik al wat beter in het klassenmanagement, zoals hij dat noemt. Hij bedoelt orde houden en zo. Dat is toch wel het punt waar al sinds mijn eerste stage mee worstel.
Liefs Dorien
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
1 opmerking:
Hoi Dorien,
leuk om jou blog te lezen, je verteld duidelijk over jou leerpunten en waar je tegenaan loopt en dat allemaal kort en bondig...daar ben ik nog niet zo'n held in ;)
Echt een goede tip van die namen uit je hoofd leren, ik wil het al de hele tijd, maar het komt er niet van. Maar als ik jou zo hoor ga ik er toch maar eens voor zitten deze week.
Iets waar ik benieuwd naar ben: Jij zegt dat je je afvraagt hoe je iedereen actief kan krijgen als ze ergens mee aan de slag gaan. Kan je misschien een voorbeeld uit de klas geven waarbij jij het idee hebt dat niet iedereen even actief bezig is. Want jij noemt een punt waar ik tot nu toe nog niet erg mee te maken heb gehad. Ben daarom nieuwsgierig naar waarom je dat idee krijgt en ook naar oplossingen, stel dat ik het zelf tegenkom.
X Renske
Een reactie posten